Transcription de l'intervention de Monique Duchêne* sur la valorisation de la voie professionnelle.
La voie professionnelle permet à certains élèves de se révéler, de retrouver confiance et dignité, de découvrir qu'École peut être associée à Plaisir.
Adapté à certains profils d’élèves dotés d’une intelligence plus pratique que conceptuelle, le Lycée professionnel est un tremplin pour l’emploi ou pour la poursuite d’études. Il est important d’y adjoindre en permanence des passerelles pour que chacun construise son avenir ; L’étiquette « lycée pro » reste encore malheureusement dévalorisée car considérée comme une voie de garage. IL nous appartient d’en faire un Label, c’est pourquoi nous voulons insister sur la nécessité de garder un enseignement professionnel de qualité, ne serait-ce que pour maintenir les chances de formation différée, fortement compromise s’il n’y a pas eu de formation initiale de base complète.
La valorisation du lycée professionnel doit passer par les moyens suivants :
des professeurs de haut niveau et reconnus par leurs pairs,
des recrutements adaptés et réalisés selon le profil attendu pour le métier préparé (un logiciel informatique n’a pas cette finesse d’analyse et peut encore une fois conduire à l’échec),
-une valorisation du savoir-faire manuel dans le discours mais aussi financièrement,
-une information en classe de 3ème, objective et non discriminatoire qui permette de faire un choix valorisant et non par défaut,
-une prise de conscience générale que ce que beaucoup nomment « la voie de l’échec » est en réalité pour nos profils d’élèves « l’école de la réussite ».
L’efficacité professionnelle de nos élèves est reconnue par les entreprises. En 1996, Le Ministère de l’Education Nationale a créé le concours général des métiers pour valoriser les enseignements professionnels au même titre que les enseignements généraux et permettre de récompenser l’excellence. Les régions sont attachées au développement de la voie professionnelle. Nous avons donc déjà acquis une forme de reconnaissance. Il nous faut à présent convaincre les professeurs qui sont les meilleurs prescripteurs auprès des parents et des élèves qu’à chaque élève se présentent trois voies : professionnelle, technologique ou générale et que l’une d’entre elles sera la meilleure pour lui. L’orientation est un choix, pas une sanction.
*Présidente de l’association des professeurs de vente.
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